PHÒNG GD & ĐT LỘC BÌNH
TRƯỜNGTHCS MINH PHÁT

KIỂM TRA HOC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn: Sinh học lớp 7
Thời gian: 45 phút
MA TRẬN ĐỀ
Các chủ đề chính
Các mức độ nhận thức



Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Lớp
Lưỡng cư
Cấu tạo trong của ếch






Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0,5đ
5%





1
0,5
5%

2. Lớp Bò sát



Đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


1
(0.5đ)
5%




1
0,5
5%

3. Lớp Chim

Hệ hô hấp của chim

Đậc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0,5đ
5%


1
(2đ)
20%


2
2,5
25%

4. Lớp Thú (lớp có vú)





Phân loại thú



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ





1
(0.5đ)
5%

1
0,5
5%

5. sự tiến hóa của động vật

ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật


Sự tiến hóa về hệ thần kinh của động vật


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
(0.5đ)
5%




1
(2đ)
20%
2
2,5
25%

7. ĐV và đời sống con người

Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học


Biện pháp đấu tranh sinh học



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

1
3đ
30%


1
0,5đ
5%

2
3,5
35%


TS câu
TS điẻm
Tỉ lệ %

3 câu
1,5đ
15%

1 câu
3 đ
30%

1 câu
0,5đ
5%

1 câu
2đ
20%

2 câu
1đ
10%

1 câu
2đ
20%

9
10
100%

CÂU HỎI
Phần I: Trắc nhiệm (3đ)
Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng.
1/ Cơ quan hô hấp của ếch là
Da b. Phổi
Da và phổi d. Mang
2/ Thằn lằn bóng đuôi dài có da khô và vảy sừng bao bọc có tác dụng:
Giúp thuận lợi trong động tác di chuyển c. Giảm ma sát giữa da với mặt đất
Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể d. Cả a, b, c đều đúng
3/ Tim của chim có máy ngăn:
a. 2 ngăn b. 3 ngăn
c. 3 ngăn có vách hụt d. 4 ngăn
4/ Điều không đúng khi nói về cá voi là:
a. Răng nhọn sắc b. Không có răng, lọc mồi bằng các khe của tấm sừng
c. Có vây đuôi d. Chi sau tiêu biến
5/ Qua cây phát sinh giới động vật, em biết được điều gì:
a. Biết được số lượng loài nhiều hay ít,mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật.
b. Biết cây sinh ra giới động vật.
c. Biết được nguồn gốc chung.
d. Cho biết số lượng loài.
6/ Biện pháp nào sau đây không phải là đấu tranh sinh học:
a. Con người bắt và tiêu diệt ốc bươu vàng. b. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh.
c. Dùng mèo bắt chuột trên đồng lúa. d. Dùng thuốc trừ sâu.
Phần II:Tự luận (7đ)
Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim câu thích nghi đời sống bay (2đ)
Câu 2: Nguyên nhân nào làm suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam? Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng sinh học